两个学生在讨论科目
英语系
英国文学
文学专业让学生了解西方文学传统的历史发展, 尤其是英美文学. 学生们还将研究传统是如何不断被改造和重塑的，因为以前被排斥的文化传统和曾经被边缘化的群体的作家被添加到经典中. 集中培养学生的分析能力和批判性语言描述能力, 分析, 评价文学作品.
英语系的实习为学生提供了获得研究和教学经验的机会, 而在私营和公共部门的实习为学生提供了获得利用分析能力的工作经验的机会, 解释, 以及写作技巧的培养.
学生可以攻读英语学士学位，主修文学和/或辅修文学.
学生学习成果
部门目标
英语专业提供文学专业, 写作, and 剧院; the goals and principles underlying these concentrations are the same:
- 提高学生对文学作品的欣赏和理解, 务实的, 修辞, 以及戏剧性的语言运用.
- 培养学生在各种情况下有效写作的能力.
- 帮助学生更容易接受阅读的多方面乐趣, 写作, 以及口头陈述.
- 使学生看到文学和非文学文本如何阐明人类经验的复杂性.
- 提高学生对文学和非文学文本的道德和伦理含义的认识.
- 培养学生的智力、审美和专业创造力.
个人集中目标
- 为学生在商业等领域运用分析性写作技巧和/或表演技巧的职业生涯做好准备, 行业, 教育, 政府, 剧院, 和媒体.
- 使学生为文学、写作和需要分析的领域的研究生学习做好准备, 解释, 写作技巧.
- 与教师教育计划相结合, 为学生从事中学教育做好准备.
学生学习成果及相关技能类别 (**根据AACU价值观标准开发的语言)
- 分析
- 解释
- 写作
1. 修辞任务与受众
a. 学生将能够整合对上下文的全面理解, 观众, 以及项目的目的.
2. 纪律惯例和正式和非正式规则
a. 学生将能够执行广泛的学科写作, 分析, 并根据具体约定执行任务.
b. 学生将能够适应他们的作者的声音和修辞策略，以特定类型的惯例.
3. 语法和力学控制
a. 学生将能够创作书面作品, 说话, 以及清晰流畅的多模式交流.
b. 学生将能够创作书面作品, 口语, 多模式通信没有机械错误.
4. 作者声音/修辞定位
a. 学生将能够分析一个问题的复杂性，以告知他们的作者的声音.
b. 学生将能够把不同的观点综合成他们的作者的声音.
5. 分析/洞察力的模式
a. 学生将能够组织/综合/整合证据和内容，以创造/揭示有洞察力的模式, 差异, 或者与他们关注的主题相关的相似之处.